В школьные годы дети могут сталкиваться с разнообразными трудностями в обучении, в числе которых дисграфия и дислексия. Эти нарушения влияют на письмо и чтение соответственно и могут вызвать проблемы в обучении и адаптации в школьной среде. Важным этапом в преодолении таких проблем является работа со специалистами, такими как детский нейропсихолог и логопед.
Дисграфия – это расстройство письма, связанное с трудностями в написании букв и слов. Дети с дисграфией могут иметь проблемы с орфографией, написанием букв и слов в правильном порядке, а также с качеством почерка.
Дислексия же характеризуется трудностями в чтении и понимании текста. Дети с дислексией могут испытывать сложности с распознаванием букв и звуков, скоростью чтения и пониманием прочитанного.
Детский нейропсихолог и логопед играют важную роль в коррекции дисграфии и дислексии. Нейропсихолог специализируется на изучении взаимосвязи между мозгом и поведением, что позволяет ему определить источники проблем и разработать индивидуальный план коррекции.
Логопед же сосредоточен на улучшении речевых и языковых навыков, что важно для развития навыков чтения и письма. Работая вместе, эти специалисты могут оказать комплексную поддержку детям с дисграфией и дислексией.
Коррекционные занятия с нейропсихологом и логопедом могут включать в себя различные методы и подходы, такие как:
1. Игровые занятия, направленные на развитие внимания, памяти, восприятия и моторики.
2. Фонетические упражнения для улучшения произношения звуков и развития фонематического слуха
3. Упражнения на чтение, разработанные для улучшения распознавания букв, скорости чтения и понимания прочитанного.
4 .Занятия по письму, которые помогают развить навыки орфографии, грамматики и структуры предложений.
5. Использование компьютерных программ и приложений, созданных специально для коррекции дисграфии и дислексии.
Кроме проведения занятий, нейропсихолог и логопед могут предложить родителям специальные упражнения и рекомендации, которые можно использовать дома. Это позволит поддерживать прогресс ребенка и ускорить процесс коррекции.
Важно понимать, что каждый ребенок индивидуален, и процесс коррекции может занять разное время. Терпение, последовательность и упорство со стороны родителей, нейропсихолога и логопеда помогут детям справиться с трудностями и достичь успеха в школе и общении.
В наших НейроЛогопедических центрах «Успех» есть исчерпывающий набор методик, оборудования и компетенций для устранения практически всех видов школьных трудностей.
